DES HISTOIRES EN IMAGES
Voici différentes histoires que j'ai conçues, ou avec des élèves de primaire, ou encore avec des lycéens,
ou tout seul,
ou enfin avec
la Petite Troupe du Mercredi Après-midi.
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Ensuite, faire peindre et dessiner des tout petits sur ces grandes
surfaces.
Dans le même temps, les faire travailler sur les histoires.
Enfin, les faire répéter pour le spectacle de fin d'année. Et les enregistrer.
avec Elyssa,
Maryline, Jeanne, Léonie, Abdel Nasser, Nicole-Alexandra, Luna, Mathis,
Juline, Tiago, Wilfried, Colin, Dianna, Maud, Marin, Raphaël, Lili Swane,
Nelly, Thomas, Berlina, Zéliah, Kasmala, Gianni,, Alexane, Sarah, Kylyan,
Lubna, Fadi Ahmed, Timéo, Gabriel, Nina, Déborah, Leeloo, Victorine,
Emilien, Louna, Ilaria, Ambre, Julien, Mathilde, Haider, Emma, Maher,
Quentin, Catriona, Maxim, Matéo, Antonin, Mina, Wendy, Marine, Lévi,
Eva, Mathilde, Joséphine, Justine, Erwan, Louise, Armance, Nora, Yusuf,
Bojzon, Mateja, Lise, Yanis
de visiter le Japon. Alors, nous nous avons embarqués,
Bataille
De
Fréteval
avec les élèves de CP de l'école Alphonse Daudet à Fréteval.
A partir d'une trame que j'ai écrite "Noir de Lune", nos trois
Je vous invite à suivre leur histoire.
Ce sont de petites histoires que je réalise pour des castelets classiques ou pour des théâtres de carton, dont j'aurai l'occasion de parler.
"Dans l'eau tendre" a été dessiné avec les trois couleurs primaires.
Je travaille avec la Petite Troupe du mercredi
après-midi depuis 6 ou 7 ans sur les kamishibaï(s).
Ce sont des enfants de 8 à 16 ans qui habitent Vendôme et les environs.
Le premier, le "Grendt Septacle", s'il avait une forme classique, inaugurait en y incorporant une mise en scène des 6 ou 7 narrateurs. Ils pouvaient se lever, interpeller le public...
Ensuite, nous avons réalisé un kamishibaï en relief. J'en parlerai lorsque j'aurai retrouver les images faites à ce moment-là.
des histoires réalisées avec la
Petite Troupe du Mercredi Après-midi
"Le Grendt Septacle
un septacle pas nul du tout"
Puis, nous sommes partis sur un délire : faire un kamishibaï qui défile sur
trois castelets placés côte à côte. C'est "la Caméra Infernale". Ça nous a
demandé une énorme synchronisation des images et du texte. Et donc beaucoup de
temps et de répétitions.
Tous ces spectacles, nous les avons joués plusieurs fois et dans des lieux divers.
Avec des élèves du lycée des métiers Ampère, à
Vendôme, pour les 50 ans de l'Union Européenne, nous avons réalisés un kamishibaï avec 27 images qui représentent les 27 pays qui la constituent.
Beaucoup de recherches et de concentration pour des élèves parfois en difficulté
scolaire.
une histoire réalisée avec des élèves de CAP APR (agents polyvalent de
restauration) du lycée des métiers
Ampère à Vendôme :
l'Union Européenne
Deux années de travail, une représentation devant un public de professeurs,
d'élèves et la direction du lycée.
J'aimerais, cette année, finaliser le projet en leur faisant réaliser un diaporama de leur kamishibaï.
Avec les élèves de
la classe de CP de Mme Dady, à
Fréteval, nous avons réalisé une dizaine de kamishibaï(s), ou par groupe de 2,
3, 4 élèves, ou en individuel, suivant les projets et les affinités.
Nous avons travaillé sur une année non seulement le dessin mais aussi l'écriture, la récitation, la diction, la manipulation des images et du théâtre.
Après quelques répétitions,
nous avons fait une représentation devant un public d'une soixantaine de
personnes.
des histoires imaginées avec les élèves de la classe de CP de Mme Dady de
l'école primaire de Fréteval (Loir-et-Cher)
Cet atelier a pu être mené à bien avec le soutien de l'association Mosaïc.
Les photographies que vous allez voir dans les différents diaporamas ont été prises par Emmanuelle, de la médiathèque du Haut-Vendômois, lors de répétitions dans la classe.
